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Graduação  /  Metodologia & Mentoria Tripla

Método ativo para aprender. Três mentores para sustentar

A Mont é construída sobre duas convicções: negócio se aprende resolvendo problema de verdade, e ninguém performa no máximo sem cuidar da mente e do corpo. A primeira define a metodologia. A segunda define a mentoria tripla

Metodologias ativas

A aula expositiva forma espectadores. A evidência científica é clara

Não escolhemos aprendizagem ativa por moda. Escolhemos porque a ciência compara os dois modelos há décadas, e o resultado é consistente. As três referências abaixo estão citadas no nosso PDI, protocolado no MEC

Freeman et al. · 2014

Revisão de 228 estudos

Aprendizagem ativa eleva o desempenho médio em avaliações e reduz as taxas de reprovação frente à aula exclusivamente expositiva

Strobel & van Barneveld · 2009

Meta-síntese sobre PBL

O PBL supera métodos convencionais em retenção de longo prazo, desenvolvimento de habilidades e satisfação de alunos e professores

NACE Job Outlook · 2025

O que os empregadores exigem

Evidência concreta de solução de problemas e colaboração. O PBL permite praticar, observar e registrar isso ao longo do curso, não declarar no fim

Por que PBL

O problema real organiza o estudo. Não o substitui

No PBL da Mont, fundamentos de finanças, operações, estratégia, direito e governança continuam sendo cobrados. A diferença é que são mobilizados sob pressão de decisão, dentro de situações reais de gestão, com empresas de verdade do outro lado. É por isso que o método conversa com os oito ciclos da jornada: cada semestre é um problema grande a resolver

≥ 90%
das unidades curriculares com PBL até 2029, começando no primeiro ano
7,0
régua de aprovação, com frequência mínima de 75%. Método moderno, régua acima do mercado
Rubrica
todo projeto é avaliado por critérios explícitos, com evidência arquivada
Auditável
a formação é rastreável e verificável, por um avaliador do MEC ou por uma família
Mentoria tripla

Três mentores por aluno. Porque ninguém constrói nada relevante desequilibrado

Educação premium é olhar o aluno inteiro. Cada estudante da Mont tem três mentores dedicados, do primeiro ao último semestre, com encontros regulares e plano individual. É o acompanhamento que uma turma de 50 permite, e uma de 120 não

Mentor 1

Negócios

Estratégia, carreira e execução: o mentor que acompanha seus projetos, seu portfólio e suas decisões de rota, semestre a semestre

  • Projetos de extensão e preparação para as bancas
  • Decisões de carreira: fundar, liderar ou os dois
  • Rede: conexão com executivos, empresários e investidores
Mentor 2

Saúde Mental e Social

Autoconhecimento, inteligência emocional e maturidade para o coletivo: a base humana de quem decide sob pressão e lidera pessoas

  • Acompanhamento socioemocional individual
  • Feedback, comunicação e relações no grupo
  • Preparo para a exposição: arenas, bancas e devolutivas
Mentor 3

Saúde Física

Energia, sono, movimento e hábitos de alto desempenho: o corpo é a infraestrutura de tudo que você vai construir

  • Plano individual de hábitos e rotina
  • Desempenho sustentável, sem cultura de burnout
  • Constância: quatro anos de acompanhamento contínuo

Por trás dos mentores, três núcleos institucionais de apoio ao estudante: NAD (apoio ao discente), NAP (apoio psicopedagógico) e NAPED (apoio pedagógico ao docente), previstos no projeto institucional

O resultado

Método e cuidado servem ao mesmo fim: prontidão

O que o método entrega

  • Curva de adaptação reduzida: você chega ao mercado já tendo operado
  • Estratégia com execução: formular o plano e rodar o plano
  • Prontidão tecnológica: IA, dados e automação como instrumento de decisão

O que a mentoria sustenta

  • Equilíbrio para decidir sob pressão sem se perder de si
  • Repertório humano para liderar pessoas, não só planilhas
  • Hábitos que aguentam a vida de fundador ou de executivo

Veja o método em movimento

Os oito ciclos da jornada são o PBL aplicado em escala de curso inteiro

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